点灯之人 点心之师——访青年教师彭海红

来源:未知 作者:秩名 时间:2010-12-06点击:

 


(院学联记者团 章梦怡报道)“青春献给教育,热情献给教学,爱心献给学生”。这是华东交通大学理工学院经管分院青年教师彭海红的真实写照。执教四年来,彭海红用真情和仁爱描绘着心中美丽的图画,用平等和尊重播撒着对学生的大爱无华,用睿智与创新启迪着同学们的心灵。她以其精良的业务、高尚的品格,赢得了学院领导的认可和学生的尊重和喜爱,树立了新时期人民教师的良好形象。

教师节这天,学院领导走访慰问青年教师代表彭海红。 
  彭海红热情大方,亲切随和。彭老师非常热爱自己的学生,尊重他们的人格,从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而歧视谁、偏爱谁。在学生心目中,彭老师有时像知心姐姐,有时又像疼爱自己的母亲。一位她教过的学生说:“和父母亲相处,我觉得有代沟,但和彭老师相处,却没有代沟。”学生常常无拘无束地向她诉说心里话,不仅是学习上的问题,还有家庭的问题,甚至是爱情方面的问题。每当这个时候,彭老师总是面带微笑,耐心地答疑解惑,帮助他们消除疑问,走出迷茫。

学高为师

 “你们认识我,一定不后悔”,彭海红在第一节课上对学生说道。自信,是彭海红老师留给同学们的第一印象。

  与传统教师一手持教科书、一手黑板字的“满堂彩”教学不同的是,彭海红上课从不照本宣科,她语言表达生动流畅、富有节奏感,对同学们来说,听课也成了一种享受。每一章节,她都无一例外地帮同学们分析取舍,分出“重点掌握”、“掌握”、“基本了解”三块。而每讲到一条会计学理论,彭老师都会结合实际案例进行深入浅出的讲解。这种理论结合实际的授课方式,不仅活跃了课堂气氛,同时也极大地调动了学生学习的积极性和主动性。
  通常100分钟的大课堂中最后5分钟是学生的厌倦期。彭老师抓住这一特点,结合自己的生活经历,利用好最后5分钟,教会大家一些处世的原则和做人的道理。自信从容的微笑、激情而富有哲理的授课方式,让原本沉闷的会计学理论知识课有了生机和活力。不少学生都说,很喜欢上彭老师的课,因为学起来很轻松!
  为了鼓舞同学们的斗志,彭老师还与大家分享了她考研复习时一边工作,还一边带小孩的紧张生活。为了把英语学好,在没有老师辅导的情况下,彭老师甚至拿出中学的英语课本,从头到尾、逐词逐句去攻破。任它炎热、任它酷寒,再多再大的困难都难不倒她。她这种顽强的斗志和不服输的精神深深感染和激励着身边每一位学生。她真诚的付出,也赢得了学生的赞誉。一位已经毕业的同学说:“是彭老师给了我自信,让我学会了在逆境中拼搏!”
  彭海红在教师岗位上不断追求进步,永不满足。近几年来,她在学院青年教师讲课比赛中荣获一等奖一次、二等奖两次。她同时还多次被评为学院“优秀教师”和“先进工作者”。现在,她还申报了一门精品课程《基础会计学》。

经管分院“博学月”活动中,彭海红作“大学生自我定位”专题讲座。
 
德高为范
  “每逢佳节倍思亲”。每逢端午或中秋等传统节日,同学们更加想家。2006年的中秋节,是06级会计专业同学在学校度过的第一个中秋节。彭海红老师利用自己的休息时间,去超市采购月饼,亲自把香甜的月饼送到班上的102名学生手中,并祝大家“中秋节快乐”!当时,班里的有位同学捧着月饼,激动地说:“收到老师的月饼真的很开心,非常感谢老师。虽然离家千里,但我们并不孤单。”彭海红老师以细微的体贴和真心的关怀让学生感受到“班级家庭”的温暖。
  顺利完成本科学业并继续深造是不少同学追求的目标,可有时也不能如愿以偿。品学兼优的罗玛同学毕业后仍然坚持刻苦学习,考上了研究生。但面对着三年的研究生费用,面对着家庭的经济困难和日渐憔悴的父母,他陷入了两难的境地。去更高学府深造,意味着所有在图书馆、自习室、寝室里的辛苦付出就要得到回报,而忍痛放弃是件多么遗憾,甚至会是影响自己一辈子的事情。
  细心的彭海红上课时注意到郁郁寡欢的罗玛,下课后特意找到他,并关切的询问,是不是遇到了什么困难。罗玛一开始还扭扭捏捏,不愿吐露心事,而彭老师急切真挚的眼神让他鼓足勇气,将心中的苦闷迷茫一一诉说。彭老师听了之后,告诉罗玛,无论遇到什么困难都可以来找她。这亲切的话语让罗玛深受感动,可没想到彭老师还说要帮他负担学费,直到他读完研究生为止。罗玛想要推辞,因为老师这份恩情实在太重,而彭老师却坚持说:“让优秀的学生失去继续学习深造的机会,这不仅是学生的遗憾,更是我做老师的遗憾。”
  如果不是对学生有着最真挚的关爱,对教师职业有着最崇高的使命感,如果不是有着一颗无私善良的心,彭海红就不会在学生生活艰难、学业无法完成的时候毫不犹豫地伸出援助之手。06物流李绽春同学也曾因为家庭贫困而无法交齐学费,彭海红知道这一情况后,立即帮他垫付了2000元学费,使得李绽春同学顺利完成学业。
  “这是我的学生,我不帮,谁帮?”彭海红老师发自内心地说道。对于班上那些学习上进且经济条件困难的学生,彭海红每年都会用自己仅有的、不多的工资去资助他们。除此之外,对一些经济困难又激情创业的学生,彭海红也会鼎力相助。在她看来,助人为乐的“乐”是带给别人快乐,这是她追求人生最高层次的幸福。“幸福是个过程”,彭海红老师说,她一直在用心享受这个过程。

  如今,彭海红老师仍不遗余力地撒播那份对学生、对教育事业无比炽热的爱,因为她知道,心里装满沉甸甸的爱,才能成为一名合格的老师、优秀的老师。

                               责任编辑:李铃



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